이순신
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목차 목차 1. 선정이유3 가. “현재가 아닌 과거에도 창의적 리더십은 존재하지 않았을까?”3 나. “최고경영자가 아닌 부하의 위치에서도 창의적 리더십은 발휘될까?”3 다. “그 사람은 5단계 리더십의 조건까지 충족하는가?”3 2. 이순신은 누구인가?3 3. 이순신, 5단계의 리더십4 가. 헌신과 열정4 나. 겸양의 미덕5 4. 거북선, 그리고 이순신의 리더십5 가. 거북선5 나. 이순신의 리더십6 1) 머리 - 진취적, 카리스마, 전략적 6 2) 등 - 부하와 백성을 보호하고 수평적인 역할9 3) 노 - 협력의 모습, 신하의 모습, 13 5. 결론 14 본문 1. 선정이유 1.1. “현재가 아닌 과거에도 창의적 리더십은 존재하지 않았을까?” ▷ 역사가 과거를 통해 현재를 조명하고 미래를 투시하는 거울이라고 말한다면, 그 지울 수 없는 역사 속에 여전히 빛나고 있는 이순신을 통해 우리는 현재를 짚어 보고 미래를 준비해야 한다. ▷ 이순신이 보여준 유비무환의 자세와 위기관리능력, 솔선수범과 인간애에 바탕을 둔 리더십, 용기와 결단, 거북선을 개발한 창의성, <난중일기>를 남긴 철저한 기록 정신, 뛰어난 정보 수집과 활용 능력, 연전연승을 이끌어 낸 탁월한 전략과 전술 등은 오늘날의 사회에서도 미래를 위해 꼭 다시 한번 짚고 넘어가야 할 것이다. 1.2.“최고경영자가 아닌 부하의 위치에서도 창의적 리더십은 발휘될까?” ▷ 이순신은 다른 인물들과는 다르게 CEO의 역할, 즉 최고 운영자의 위치에서 리더십을 발휘한 것이 아닌, 신하됨의 입장에서 리더십을 발휘하였다. 이를 통해서 우리는 이순신이 임금의 아래에서 어떤 창의적인 리더십을 발휘하였는지에 대해 궁금증이 생기게 되었다. 이에 이순신의 ‘신하됨’의 창의적인 리더십을 알아보고자 하였다. 1.3.“그 사람은 5단계 리더십의 조건까지 충족하는가?” ▷ 그림 1 지폐에 그려진 이순신 우리는 경영리더십의 수업에서 ‘Good To Great’라는 책을 읽게 되었다. 여기에서 나오는 5단계의 리더십은 좋은 기업을 위대한 기업으로 나아가게 만드는 원동력이 되었다고 서술되어있다. 따라서 우리는 이순신이 자신의 위치에서 좋은 군대를 위대한 군대로 바꾸어 놓은 제 5단계의 리더십을 나타내지 않았을까 하는 추측이 생기게 되었다. 이에 이순신의 제 5단계 리더십에 대하여 충족하는지 알아보고자 한다. 2. 이순신은 누구인가? ▷ 이순신은 1545년 3월 8일 자시에 당시의 한성부 건천동에서 출생하였다. 그의 아버지는 고려 때 중랑장을 지낸 덕수 이씨의 1대 이돈수로부터 내려오는 11대손 정이며 평민생활을 하는 양반이었고, 어머니는 초계 변씨였다. 22세에 비로소 무예를 배우기 시작하여 28세 되던 1572년 훈련원별과에 응시하였으나 말을 달리다 낙마하여 그림 2 무과급제교지-이순신이 32살 때 무과시험에 병과 4등으로 합격하고 받은 교지 왼쪽 다리가 부러지는 부상을 입어 등과에 실패하였다. 32세 되던 1576년 봄에 식년무과에 출장하여 병과 제4인으로 급제하였다. 등과하고도 그 해 12월에야 귀양지로 여기던 함경도 동구비보의 권관으로 부임, 35세 되던 1579년 2월 귀경하여 훈련원봉사가 되었고, 같은 해 10월에는 충청병사의 막하 군관으로 전임되었다. 이듬해 36세가 되던 1580년7월에 발포 수군만호가 되었다. 이후 세 번의 파직을 겪게 되는데, 그 과정에 대해 간략히 살펴보면 다음과 같다. 첫째 파직은38세때였다. 1582년 1월 군기경차관 서익이 발포에 와서 군기를 보수하지 않았다고 무고하였기 때문에 파직되었다. 두 번째 파직은, 42세 때였다. 1582년 1월 사복시주부에 임명되었으나 북방 오랑캐들의 침입이 있자 16일 만에 다시 함경도로 천거되었다. 또 이듬해 8월에는 녹둔도 둔전관을 겸직하니, 섬이 외롭고 방비가 부실하여 누누이 중병을 청하였으나 병사 이일은 듣지 않았다. 오랑캐의 습격을 당하자 패군의 죄로 하옥, 무고된 이순신은 파직되고 백의종군하였다. 세번째 파직은, 53세 때였다. 1597년 1월 21일 도원수 권율이직접 한산도에 이르러 요시라의 헌책대로 출동 대기하라고 명을 전하였으나 이순신은 그것이 필경 왜군의 간계일 것임이 분명하여 함대의 출동을 자제하였다. 도원수가 육지로 돌아간지 하루 만에 웅천에서 알려오기를 ʻ지난 정월 15일에 왜장 카토오가 장문포에 와 닿았다ʼ 하였다. 일본측 기록에는 정월 14일 서생포에 상륙한 것으로 되어 있다. 즉 왜장은 도원수가 독전차 한산도에 내려오기 7일이나 이전에 이미 상륙했던 것이다. ʻ왜장을 놓아 주어 나라를 저버렸다ʼ는 치열한 모함으로 파직된 이순신은 군량미 9,914석, 화약 4,000근, 재고의 총통 300자루 등 진중의 비품을 신임 통제사 원균에게 인계한 후, 2월 26일 함거에 실려 서울로 압송되어 3월 초4일에 투옥되었다. 가혹한 문초 끝에 죽이자는 주장이 분분하였으나, 판중추부사 정탁이 올린 탄원서에 크게 힘입어 도원수 권율 막하의 백의종군 하명으로 특사되었다. 충무공의 최고의 승리 대목은 당신의 죽음에서 찾을 수 있다. 공은 54세, 1598년 2월 18일 고금도를 본거지로 선정하여 진영을 건설, 피난민들의 생업을 진작시켰다. 7월 16일에는 명나라 수군도독 진린이 수군 5,000명을 거느리고 도착, 조선 수군과 합세하였다. 8월 19일 도요토미 히데요시가 일본 후시미 성에서 사망하자, 왜군은 일제히 철군을 시작하였다. 순천에 있던 코니시 유끼나가는 진린과 이순신에게 뇌물을 보내며 퇴각로의 보장을 애걸하였으나, 이순신은 ʻ조각배도 돌려보내지 않는다ʼ는 결연한 태도로 이를 완강히 거절했다. 진린 도독과는 의견의 대립이 있었으나, 충무공의 설복으로 합세하게 되었다. 드디어 조명연합함대는 11월 18일 밤 10시경 노량으로 진격, 다음날 새벽 2시경, 여러 왜장들이 이끄는 500여척의 적선과 혼전난투의 접근전을 벌이게 되었다. 이 결전의 마지막 고비에 이르러 11월 19일 새벽, 충무공은 독전 중 왼쪽 가슴에 적의 탄환을 맞고 전사 하였다. 그림 3 전장에서의 이순신 3. 이순신, 5단계의 리더십 3.1. 헌신과 열정 본문내용 창의적 리더십은 발휘될까?”3 다. “그 사람은 5단계 리더십의 조건까지 충족하는가?”3 2. 이순신은 누구인가?3 3. 이순신, 5단계의 리더십4 가. 헌신과 열정4 나. 겸양의 미덕5 4. 거북선, 그리고 이순신의 리더십5 가. 거북선5 나. 이순신의 리더십6 1) 머리진취적, 카리스마, 전략적 6 2) 등 - 부하와 백성을 보호하고 수평적인 역할9 3) 노협력의 모습, 신하의 모습, 13 5. 결론 14 선정이유 “현재가 아닌 과거에도 창의적 리더십은 존재하지 않았을까?” 역사가 과거를 통해 현재를 조명하고 미래를 투시하는 거울이라고 말한다면, 그 지울 수 없는 역사 속에 여전히 빛나고 있는 이순신을 통해 우리는 현재를 짚어 보고 미래를 준비해야 한다. 이순신이 보여준 유비무환의 자세와 위기관리 참고문헌 참고문헌 경제전쟁 이순신을 말하다. (2003. 11 , 지용희 저, 디자인 하우스) 레인보우 리더십 이순신처럼 생각하고 행동하라. ( 2008.6 , 전도근, 김형준 공저, 무한) 이순신 장군의 전략적 리더십 ( 2010.11, 박상만) 충무공 정신과 이순신 리더십 ( 2010.11, 윤세한) 이순신 리더십 ( 2011.2, 이성우) 충무공 이순신의 리더십 연구 ( 2005, 허남성, 박균열 공저, 국방정책연구) 위키피디아 http://ko.wikipedia.org/wiki/이순신 하고 싶은 말 이순신, 이순신 리더십, 리더십, 리더십분석 |
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